就业教学要求

副学士课程

教师在以下各领域的副学士学位水平的教学课程 -人文与美术、社会与行为科学、自然科学与数学、 及工商管理(不包括簿记、键盘及其他课程) (技术方向和目的)-必须完成至少18个研究生 在教学学科学时并持有硕士学位，或持有硕士学位 硕士以上学历，教学专业.

技术专业课程

应用科学副学士学位课程需要学术准备 工作经验. 典型的组合是学士学位和适当的 工作经验. 教授课程需要硕士学位准备 大学转学是一个目标，还是有大量的学生转学 高级院校. 在任何情况下，教学人员都必须具有技术 在教学领域的能力.

在某些特殊情况下，独特的经验和证明的能力可以代替 为高级学术准备. 这种例外情况必须由学院证明是合理的 就个人而言.

非学位文凭或证书职业课程

非学位文凭或证书职业课程通常由教师授课 经过一些大学或专业培训，但重点是获得的能力 通过工作经验. 有些课程可能需要具有学士学位的教员 或者工作经验很少或根本没有. 其他人可能只需要很少的正规教育 高中以后.

虽然能力要求可能因领域而异，但在所有情况下，教学 教师必须在他们所教的领域具有特殊的能力.

发展课程

在非学历职业中教授基础计算和沟通技巧的教师 学员必须有学士学位，最好有工作或其他经验 哪些可以帮助他们将这些技能与职业领域联系起来.

在高中或以下从事成人基础教育的教师必须具有 一个学士学位，但也应该有帮助他们的属性或经验 与他们所教的成年人的特殊需要有关.

在发展项目中任教的教师必须至少拥有学士学位， 再加上其他适合此类教学的经验和/或研究生培训.